学子以实践成果答辩并取得学位 哈工大联合培养卓越工程师有“新招”

哈工大全媒体（商艳凯 研究生院 文/图）“在校企导师共同指导下，朱澳作为课题组成员，为相关设备的研发作出了贡献。希望校企双方共同推进工程硕博士培养改革专项工作，为国家培养更多高素质工程科技人才。”前不久，中国核电工程有限公司给学校发来感谢信，感谢我校学子在企开展专业实践期间参与课题攻关并为项目成果通过验收所作的贡献，表达校企携手为党和国家培养更多卓越工程师的意愿。

朱澳是我校仪器科学与工程学院2022级硕士研究生。作为首批工程硕博士培养改革专项研究生，他在校完成相关课程的学习后，于2023年5月进入到学校联合培养单位之一的中国核电工程有限公司开展为期一年的专业实践。“在工学交替的培养模式下，学生能够深入前沿一线工作环境，以解决实际复杂工程问题为目标，真正培养工程思维，实现学与用的紧密结合。”朱澳说。

从入学起，学校同联合培养单位为朱澳配备了校企双导师。结合所在学科高端精密仪器与高端装备的研发优势与企业在核化工研发设计领域的特色方向、任务需求，校企导师共同选定“核化工专用仪表研发”作为朱澳的课题方向。

在校企导师的共同指导下，依托企业先进的实践平台，通过实践团队的紧密协作，朱澳成功研制出一种激光式废树脂界面仪，有效克服了现有接触式仪表故障率高、耐辐照性能差的固有缺陷，并搭建试验台架验证了系统的工程可行性，为解决企业复杂工程问题提供了方案。相关成果已申请发明专利。今年6月，朱澳以工程设计报告作为实践成果，顺利通过了毕业答辩和学位审查。

高校导师、我校仪器科学与工程学院教授陆振刚表示，以工程实际科研项目为驱动，朱澳同学在解决实际问题中实现创新，向着成长为新时代卓越工程师的目标迈出了坚实的一步。

作为企业导师，中国核电工程有限公司高级工程师张博认为，企业导师和高校导师指导学生开展创新实践可以实现优势互补，这种校企联合培养的模式为深化产教融合进行了有益的探索。

打破学位论文传统范式，探索多元化评价范式，建立以创新价值为导向的评价体系，明确专业学位申请人可以用装备研制、专利、科技报告等多种实践成果形式进行学位答辩，是近年来学校持续深化人才培养改革、以创新举措培养卓越工程师的一个缩影。目前，学校已陆续有研究生通过解决企业重大技术难题并撰写研究报告而取得学位。

作为全国首批工程硕博士培养改革专项试点高校和首批国家卓越工程师学院建设单位，学校聚焦打造工程硕博士有组织联合培养、卓越工程师产教融合培养新范式，与40余家行业领军企业、国家实验室等开展工程硕博士联合培养项目，瞄准“真问题”，推进“做中学”，评价“深改革”，以超常规变革加速推进卓越工程师培养。

学校成立工程硕博士校企联合培养工作专班，强化校企、校院协同联动；率先成立研究生导师发展中心，着力打造高素质、专业化校内外研究生导师队伍；常态化组织师生实践团利用假期赴行业领军企业、国家实验室开展走访调研，持续推动校企导师精准对接、构建校企协同育人新机制……

研究生院相关负责人表示，下一步学校将以加速培养新一批“孙家栋式”科学家型工程总师为目标，聚焦传统产业“卡点”、新兴产业“堵点”、未来产业“制高点”，深化产教融合、完善培养机制，围绕卓越工程师培养关键环节持续突破，以人才培养改革新成效为加快构建中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系，全面推进中国式现代化提供强有力的人才支撑。

企业导师和项目负责人现场指导朱澳（左一）

朱澳在调试设备