哈工大举行“党的二十届四中全会精神”融入思政课集体备课会暨主题党日活动

哈工大全媒体（张又元/文 辛然/图）“要结合哈工大特色，创新教学模式和方法，不断提高思政课的吸引力，让党的创新理论真正入脑入心。”

“课程建设永远在路上，我们将继续深化课程改革，针对学生的特点，打造系列品牌思政课。”

……

12月23日，校党委书记陈杰，校党委副书记、副校长陈蕊与思政课教师、“政青春”宣讲团党支部成员等齐聚一堂，举行“党的二十届四中全会精神”融入思政课集体备课会暨主题党日活动，就如何将全会精神有机、有效、有力融入思政课教学和深入开展全会精神宣讲，畅谈思路与心得。

活动现场

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程负责人由田、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程负责人黄英、“思想道德与法治”课程负责人吴威威、研究生思政课课程负责人闫金红分别汇报了全会精神融入课程情况。“政青春”宣讲团党支部书记何家旭汇报了全会精神宣讲情况。与会代表进行了深入交流，大家表示，在今后的授课和宣讲中，要不断推进党的二十届四中全会精神进课堂、进教材、进学生头脑，进一步增强思政引领力，努力打造具有哈工大特色、学生真心喜爱、终身受益的思政课。

汇报全会精神融入课程情况和开展宣讲情况

“刚才，几位教师代表结合教学及宣讲情况，就如何将全会精神融入教学、深入开展全会精神宣讲，谈了好思路、好做法、好实践。方向正确，富有创新，值得充分肯定。”在听取大家发言后，陈杰指出，全会精神内涵十分丰富，是引领学生坚定理想信念、厚植家国情怀、激发使命担当的重要内容。将全会精神融入思政课教学，绝非简单的“知识点添加”，也不是生硬的“理论堆砌”，而是要立足哈工大办学特色，将全会提出的新思想、新论断、新部署，转化为思政课教学的鲜活素材，增强学生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，引导学生主动将自身发展同国家和民族的命运紧密联系在一起。

陈杰讲话

陈杰结合自己的学习和工作体会，就如何进一步发挥师生党员先锋模范作用、发挥马克思主义学院在思政课建设和育人中的重要作用、高质量推进全会精神融入思政课，同现场师生交流了四点思考。

一是要坚持政治引领与学理阐释深度融合，在“透”字上下功夫。思政课教师、宣讲团成员要先学一步、学深一层，全面把握全会精神实质，广泛组织跨学科研讨，特别是要主动同全会作出重大部署领域所涉及的各门类学科力量深度互动，主动通过“上门式”取经、“开放式”研讨等多种方式，对全会提出的重大论断、重大部署进行学理阐释，打造一批有深度、有说服力的专题教学模块和学术成果。

二是要坚持国家战略与校史校情紧密结合，在“特”字上做文章。哈工大的思政课必须有鲜明的哈工大烙印。要将全会关于“推动科技创新和产业创新深度融合”“一体推进教育科技人才发展”等部署，与哈工大“尖兵”文化背后的丰富精神文化资源相融合，用好鲜活的案例、翔实的数据，打造系列品牌思政课，让学生在哈工大的人、哈工大的事、哈工大的故事中“徜徉”“浸润”，不断深化对全会精神的切身体会和理解感悟。

三是要坚持教师主导与学生主体双向互动，在“活”字上求突破。思政课的活力源于学生，要善于运用案例式、探究式、体验式、互动式教学方法，建设沉浸式、交互式的教学场景，将宏大叙事转化为具体感知。用好社会“大课堂”，带领学生走进改革一线、创新前沿，引导学生把学习全会精神与观察社会、把握时代、紧跟时代，甚至是引领时代结合起来，让学生在亲眼所见、亲身所感中深化认识、明确方向，形成自发自为的有效动能。

四是要坚持队伍建设与条件保障同步强化，在“实”字上见真章。对照总书记提出的“六要”要求建设好一支模范思政课教师队伍，高质量落实思政课教师队伍教学能力提升计划，坚持思政课教师全员参与实习实践制度，注重用好集体备课等有效工作方法，支持教师继续提升、丰富学识。健全符合思政课教师特点的评价激励机制，深化数字赋能，加强学科交叉，助力提升思政课教师队伍能力水平。

党委宣传部、学生工作部（处）、本科生院、马克思主义学院相关负责人参加集体备课。