如今，学校里普遍存在这样一种现象：选修课选逃。从选修课选上到选修课选逃，这究竟是什么原因呢？或许，上过选修课的很多同学都会了解当中的原因。
      首先，有些选修课的内容有点名不副实。笔者本人曾选过一门某技术材料的课，原先以为在那里可以学到很多关于该技术的科学知识。但当我上课的时候才发现，原来里面所讲的内容全是一些关于纳米技术的历史和发展概况，而稍微深入一点的内容，根本没有涉及到。逃课现象也就见惯不怪了。
      其次，老师不点名是造成逃课现象日趋严重的原因之一。当一个班五六十人，甚至一百多人的时候，点名确实不是明智之举。但当一眼望去人数缺了一半时，如果这时教师还不点名的话，就有点说不过去了。当然有些老师觉得学生的出勤率与自己的讲课水平有关，所以觉得学生逃课也无可厚非。上述做法也使学生逃课在不断地重复上演。
      最后，我们应该从自己的身上找一下原因。有些时候，有些学生觉得选修课容易过，所以想去的时候就去，不想去的时候不去；还有一些学生上选修课就是为了完成学分，哪个老师不点名就逃之夭夭，哪个老师经常点名就当成必修课程，根本不管老师是否讲得精彩不精彩。
      其实，学校的选修课种类很多，学生完全可以选择一些有趣而又可以学到知识的课程，就像我上过的一门数学建模课，里面能学到的东西确实不少。其次，学校也要加强选修课的检查，使选修课尽量满足学生的需求。要知道，选修课是丰富我们知识的课，而不是选逃的课。（比比）