十七大精神进教材进课堂进头脑人文学院推进“三进”亮点多

发布时间：2007-12-3 8:39:54 阅读数：

    哈工大报讯 ( 杨茗/文）冬天里的校园似乎比往日安静了许多，但《思想道德修养与法律基础》课的课堂上却气氛热烈，可以容纳200多人的大教室座无虚席。大屏幕上，“心中的太阳大学生的理想与成才”两行大字分外醒目。人文学院教师吴威威正在通过深入浅出的讲解将十七大报告内容融入对学生理想与成才的教育中。同学们反映这样学习十七大精神既有理论导引，又能贴近实际，他们很欢迎。这一节课是人文学院通过新四门思想政治理论课教学，推进十七大精神“进课堂、进教材、进学生头脑”工作中的一幕。
    “大学生对政治并不漠然，相反越是鲜活的东西，他们越关注，对于十七大报告中的新提法，学生们很关心。” 吴威威老师说，“例如过去讲‘迅速崛起的社会主义中国’一节，更多的是通过数字来反映成就，学生们印象并不深刻。这次结合十七大报告的内容，我重点突出了十七大报告中蕴含的新亮点，不仅使学生了解了我国改革开放的伟大历程和国家取得瞩目成就的根本原因，也使他们清楚了国家改革开放攻坚阶段所面临的国内外形势，以及未来全面建设小康社会的新蓝图。”“听了吴老师的讲解，很受启发，也很受鼓舞。‘少年强则国强’，这份重任落在了我们身上，为了祖国的美好明天，我要更加刻苦努力地学习。”计算机学院学生杨赫说。
    十七大召开后，人文学院党委十分重视对十七大精神的学习和宣传贯彻，尤其关注如何让学生更好、更准确地理解十七大精神，为此学院两次召开党政联席办公会及新四门思想政治理论课课程建设负责人研讨会，提出了推动十七大精神“三进”工作的明确要求和具体措施，并组织骨干教师先学一步，要求教师们把十七大精神学懂、吃透，以更好地为全校师生服务。
    学院以课程教学组为单位，组织教师结合课程特点，把十七大精神“进课堂”具体化，体现在集体备课、课堂教学、课程实践、学生考核等诸多教学环节中。“《思想道德修养与法律基础》课在讲解‘肩负起重任——大学生的历史使命’专题时，恰逢十七大召开，教师们认真准备，及时地将十七大报告相关内容组织进了课堂。”人文学院副院长付丽告诉记者，“《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》课程组两次召开专题会议，深入学习领会十七大精神，将十七大精神与教学实践紧密结合。如中国特色社会主义经济章节，是十七大报告中新提法最多、变化也最大的部分，黄莺老师的讲义中就详细列出了讲授要点。”
    《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》是本学期人文学院面向全校开出的两门公共课，学院以此为主渠道，及时把十七大精神、把中国化的马克思主义的最新成果充实到了教学内容中并安排了专题讲授；有的教师还在课堂上组织了“爱国主义巡礼展示”活动，学生们通过课堂辩论、演讲、诗歌朗诵、制作幻灯片、情景剧表演等体验性学习方式增强了对十七大精神的理解，在同学中引起了共鸣，这种自我教育的方法更使十七大精神在课堂活动中入耳、入脑、入心；同时，在研究生教学中，《马克思主义中国化历史进程》等专业课也都结合课程的内容和特点，有针对性地把十七大报告中关于中国特色社会主义的最新理论与实践成果写入进了教案。“要让政治理论第一课堂成为学生学习十七大精神的主阵地；要抓住学习十七大精神这一契机，让大学生了解过去，看到未来。”学院党委书记陈松说。
    人文学院还积极开拓十七大精神“三进”的新途径。截至目前，已有张德旺教授等6名理论基础深厚、教学经验丰富的教师先后为人文学院、材料学院、航天学院、机电学院、市政学院、理学院、校团校中级班、201讲坛等作专题讲座10余场，充分发挥了第二课堂在支持、指导学生研究十七大精神中的重要作用。学院还支持学生结合专业知识开展研究、进行科研立项，并鼓励同学们在寒假社会实践中继续开展调研。
    校党委书记郭大成在人文学院检查十七大精神学习与落实工作时，对人文学院的“三进”工作给予了充分肯定，他希望人文学院在十七大精神学习中起到专家群、专家库的作用。人文学院院长何明升说：“宣传十七大精神，人文学院责无旁贷，学院要充分发挥自身的理论科研优势，用十七大精神武装全校师生的头脑。”

编辑：刘忠奎来源：哈工大报