哈工大报讯(李顺其/文)这是一个飞跃的数字:
1955年9月,哈工大夜校部在校生只有172人。而到了2004年末,哈工大成人教育学历教育在校生(含远程教育、自考助学)达到了17 486人。
再有一组数字:1955年哈工大夜大只有4个专业招生。而今,哈工大成人教育招生专业有25个、远程教育招生专业6个、自考助学班专业5个、继续教育培训项目72个。学院业已形成了函授、夜大学、成人脱产、自考助学、远程教育等多形式,专科、专科起点升本科、本科、研究生课程进修班、继续教育等多层次,校际合作、校企联合、国际联合办学等多种形式的成人教育的新型格局。
在这组夺目的跳跃式的数据里,有一个数字是最令人鼓舞的——172人:17 486人。这个100倍的增长数印证了一个伟大的真谛:发展是硬道理。
回放50个春夏秋冬,这个百倍增长的数字背后蕴含着几代哈工大成教人的辛勤耕耘、无私奉献和与时俱进。在开创成人高教这一宏业的里程中,他们是用真心去触摸事业,用诚信去拓展事业,用智慧去规划事业,用实干去创新事业,用质量去发展事业。
如今,崭新的哈工大成人教育学院,更是一座令人惊奇而向往的现代化的科学殿堂。
从哈工大正大门进入鲜花盛开的校园,紧依着右侧十分干净的人行道南行百余步,穿过一长排整齐又高大笔直碧绿的树林,一幢独具东方建筑艺术风韵、面积为15 000平方米的学院大楼和学生公寓楼就尽现眼帘。大楼右侧的玉粉色瓷砖墙面上镶嵌着3块金色校牌,从右向左并列着:“哈尔滨工业大学继续教育学院”、“哈尔滨工业大学远程教育学院”、“哈尔滨工业大学成人教育学院”,在阳光里闪烁着金灿灿的亮点。楼内大厅正面墙上约1米多宽的电子显示屏上,滚动显示着各门课程名称、授课教室、日期编号表,十分醒目。
12楼远程教育直播主教室里,哈工大远程教育学院专用标志——美妙的、亮晶晶的“北斗七星”图寓意深刻,她象征远程教育是成人在人生旅程中寻求科学智慧的指路明星,又由于“北斗七星”形似勺子,借喻现代远程教育能教会每个学生掌握“吃遍天下”的立业生存的本领。
一个领导班子思考的课题——发展·质量·信誉
开创崭新的黄金时代——创特色·上水平·争一流
为推动继续教育、远程教育和成人教育三院合一整体运转,学院领导班子围绕办院育人这一课题深入思考的是6个字:“发展,质量,信誉” 。
1999年初春,当冰城名树丁香花蕊刚刚露尖时,哈工大继续教育学院诞生了。学院果断地作出了决策方略:迅速地将工作重心向继续教育转移;紧紧依托哈工大的重点和优势学科,面向国防科工委、建设部、人事部和黑龙江省地方建设,创新哈工大品牌;以继续教育搭起产、学、研相结合的“高速公路”,把社会对科技的需求引进来,把学校的科研成果推出去,为哈工大可持续发展多做贡献。
2000年金秋,又传来了一个喜讯,经教育部批准,哈工大远程教育学院成立。学院领导再一次把握机遇,乘势而上,以改革发展大潮中的尖兵——“深圳速度”为榜样,仅仅用不到100天的时间出色地完成了校外学习中心建立、教学计划制定、招生宣传、考试录取、网站和教学管理平台建设、课件传输和各项准备工作。当年10月20日首期远程教育学生正式上课。目前,哈工大已在全国设立远程教育校外学习中心60余个,在校远程教育学生达7 000多人。
在迎接21世纪到来的岁月里,为了把握机遇、加快发展,学院领导一班人和全体员工以事业为重,甘于奉献,他们艰辛地筹划资金用于新建成教学院教学大楼和学生公寓。他们宁愿自己不拿奖金,也要让新教学大楼和教育基地早日投入使用。有的员工早上7点提前上班,一直工作到深夜11点;有的女职工勇挑重担,创造性地做好教学服务工作,经常连续作战,一年间身体就瘦了20多斤;奋战在学院后勤岗位和学生公寓管理的员工,连续几个寒暑假不休息,坚持工作在一线;从学院领导班子成员到科室职工,人人都兼任了学生班级的班主任工作。他们深入学生之中,直接了解学生需求,不断改进工作流程,为学生提供良好的教育服务。他们用心血和劳动迎接一批批新生入学,让神州四方奔向哈工大成人教育的学子们实现了上大学继续深造的梦想。
哈工大创办成人高等教育有着辉煌的历史。早在新中国成立不久,党和政府就决定哈工大作为学习苏联办学模式的典范。
1955年6月,国家高教部批准哈工大夜大学成立,成为全国成人高等教育的先驱;
1962年经教育部批准创办了5年制本科函授教育;
1972年,“文革”后期,哈工大夜大学在全国成人高校中率先恢复了办学并在当年招生;1983年3月,哈工大成为对夜大本科毕业生授予学士学位的高校,再次载入我国高等教育的史册;
1989年,哈工大成教学院开办了成人脱产本科班;
1997年,在国家教委组织的全国成人高等教育评估中获优秀学校称号;
2000年9月起,哈工大继续教育学院、远程教育学院、成人教育学院“三院合署办公”使学院办学实力全面提高;
2002年,在黑龙江省成人教育教学质量检查中获得第一名;
2004年12月,学院荣获了“全国成人教育先进单位光荣称号”;
历经几代哈工大成教人的实干创新,哈工大创办的成人高等教育全国闻名。
学院在发展的实践中以理念创新为先导,以制度创新为基础,以方法创新为载体,实现了“四个突破”,即办学形式由单一到多元开放、办学规模大幅提高、办学效益大幅增长、国际合作和地区合作办学均有新的突破,并已开展了中澳、中韩合作办学;与港、台地区的学术交流日趋活跃,从多方面拓宽培养人才、服务社会的新途径,推进了学院工作全方位的腾飞。
面向未来,学院领导班子着力实施“继续教育品牌工程”,计划通过三五年的积极工作,逐步建成全国知名的哈工大品牌培训课程,基本建成国内一流的高层次培训基地,用精品课程帮助继续教育学员塑造精彩的人生。
一个个新的平台,在教育服务中闪光
一支学习型队伍,在追求卓越中奋进
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段之一。
新平台高效地完成了远程教育的各项管理工作,学院的招生报名、考试、录取、成绩公布、学籍注册、学费管理等学生管理事项以及教学通知、学生选课、自学、复习、答疑、上交作业、试卷分发等教学组织工作,都可以在网上进行,提高了工作效率。哈工大远程教育教学网站业已成为提供教学信息发布平台、开设综合教育论坛、进行传递信息和各级客户管理的重要手段,配备了有多种功能的服务器,可保证100M的可登录速度和24小时的网络畅通。
学院领导班子还把创建一支精干、高效的学习型组织放在思想建设的首要位置,积极营造良好的团队环境,在提高现代化管理水平的同时倡导和推进了以“爱国、爱人、爱己、诚信、包容、进取”为内涵的文化建设,实行了全员聘任,对员工提出了“对工作负责,对领导负责和对个人负责相一致”的要求,增强了员工的责任意识。
在创建学习型学院的进程中,学院切实地制订了以“三层(决策层、执行层、操作层)、四面(员工素质、岗位技能、管理能力、理论水平)、多途径”为主要内容的培训规划,全院已形成了集中培训、推荐读书、系统听课、理论研讨等10条途径开展和支持学习活动,从多方位提高全员的学习力和创新素质,为学习型学院塑造了一个新的思想平台。
走进今日的哈工大成人高教的科学殿堂,“创特色、上水平、争一流”的新思想,正在哈工大成教人的心中凝聚成每天工作学习的前进力源;走近今日的哈工大成教人,和他们面对面的交流,就会有一种全新的感悟,“爱国、爱人、爱己、诚信、包容、进取”12个字的学院文化精神的内涵正在延伸、正在充实、正在升华。
当本文走笔尾声时,有几句十分质朴的话音久久地回荡在笔者的心间,一句话是,2004年11月8日上午,哈工大党委书记郭大成到成教学院检查指导工作与院领导和部分员工座谈时说:“继续教育事业是棵常青树,要依靠哈工大的实力,把我们的品牌做好,把我们的质量搞上去。”另一句话是,新上任的学院常务副院长张桂芬在全院员工大会上说:“今天的成人教育、继续教育、远程教育的天地非常宽阔,现代社会的发展也为学院的发展提供了更大的舞台,我非常有信心,在学校的支持下,和学院领导班子及全体员工一起努力,成教事业一定会取得更大的成就.一定会为哈工大争光添彩。”
人们充满信心地期盼着:哈工大创办的成人高教事业明天一定会更辉煌!
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