哈工大报讯（刘瑞峰）
这是一个实力雄厚的团队——团队以２位教育部“长江学者奖励计划”特聘教授和“国家杰出青年科学基金”获得者为学术带头人，以“高等学校优秀青年教师教学科研奖励计划”和教育部“优秀青年教师资助计划基金”获得者为学术骨干，梯队成员均具有博士学位和国（境）外学习或工作经历；
这是一个硕果累累的团队——近１０年来，团队成员获国家奖７项、省部级奖２１项，在国内外高水平刊物和国际会议上发表论文９４０余篇，获授权和申请国家发明专利１５项；
这是一个立足国家需求、面向重大课题的团队——针对我国社会经济发展需求和城市化进程快速发展中所面临的水资源匮乏和水生态环境恶化重大问题，深入开展城市水污染控制与资源化技术、城市水循环与利用技术研究，取得了一批具有理论突破、技术创新、解决国民经济中重大问题的标志性成果，建设一支具有较强自主创新能力的研究队伍；
这是一个五湖四海、海纳百川的团队——团队成员来自６个院校，有着不同的师承关系和学科背景，他们以水质保障与水资源可持续利用为着眼点，结合环境化学和环境生物学基础理论研究，形成了理工结合、交叉渗透的科研方向，协同作战，并肩攻关。
２００４年，以任南琪教授为带头人的科研团队被批准为教育部首届“长江学者与创新团队发展计划”创新团队，研究方向为“城市水质保障与水资源可持续利用”，成为教育部首批“长江学者与创新团队发展计划”５９个优秀创新团队之一，为市政环境工程学院，为我校，为我国城市水质保障与水资源可持续利用的科学研究事业翻开了新的一页。
深厚的学科背景
坚强的团队基石
孕育了以任南琪教授为带头人的创新团队的市政环境工程学院，源于我校给排水专业，是我校办学历史最悠久的专业之一，也是我国最早创办的给排水专业之一，具有深厚的学科背景和优良的办学传统。自２０世纪５０年代起，在以李圭白院士、汤鸿霄院士、周定教授、张自杰教授、王宝贞教授等为代表的专家、学者的带领下，结合国家发展重大需求开展了废水和饮用水处理等研究。２０世纪８０年代初，在老一代学术带头人的悉心指引下，新一代学术骨干针对水污染控制和安全饮用水保障技术等关键问题进行研究，为承担国家重大课题奠定了坚实的理论和工程技术基础。近十几年来，逐渐形成了以中青年教师为核心的新一代研究群体，以任南琪教授为带头人的教育部创新团队即是其突出代表。
目前，以任南琪教授创新团队为代表的市政学院研究群体，围绕城市水质保障与水资源可持续利用这一重大研究领域努力攻关。团队在中国工程院李圭白院士和张杰院士指导下，依托市政工程、环境工程两个国家级重点学科，“城市水资源可持续利用”国家工程技术中心，国家９８５工程“城市水质保障与水资源可持续利用”国家重点实验室建设，“市政工程”、“环境工程”、“环境科学”、“环境微生物学”、“城市水质工程”５个学科和“水资源利用与环境污染控制重点实验室”、“环境生物技术”两个省部级重点实验室的支撑，形成了有力的创新研究群体：以城市群内水环境保护和水资源可持续利用中的关键工程问题为着眼点，结合环境化学和环境生物学的基础理论研究，解决国民经济中的重大问题；成员由市政工程、环境工程、化学、生物学等人才构成，大多身兼理学和工学知识结构，形成了理工结合、交叉渗透的科研方向，共享同一软硬件研究平台和成果，既独立研究又协作攻关。
前沿的科研方向
累累的科研硕果
随着我国的经济增长和城市化进程，环境问题日趋严峻。我国是世界水资源严重短缺的１３个国家之一，水资源的不合理开发、生态环境的破坏、水源涵养功能的降低和严重浪费，水资源匮乏和水生态环境恶化更加突出。
面对国家的重大需求和国际水资源环境研究前沿，任南琪教授创新团队在前期科研的基础上，以水环境中的化学与生物学研究为支撑，在进行基础理论研究的同时，使水环境污染防治技术和饮用水安全保障技术等应用技术研究有了较大提高。他们开展了高浓度难降解有机废水高效处理技术研究，在国内率先开展了污水处理与资源化方面的研究与应用，以及饮用水高效除浊与安全氯化消毒研究、水质参数在线检测理论与絮凝投药控制技术研究、供水管网系统优化与管网水质保障技术研究、水污染控制中的高级氧化技术及强化机制研究、环境微生物生理生态学研究，生物能源化、资源化理论与技术研究，利用生物质原料进行燃料酒精生产技术研究、水处理复合型生物絮凝剂的研究与开发等一系列研究，取得了一系列具有国际先进水平的成果。
喜人的建设目标
璀灿的科技群星
走进市政学院，你会被那年轻而富于活力的创新团队所吸引，那一个个熟悉的名字、一张张亲切的面容，代表着一次次突出的贡献、一项项丰硕的成果：
学术带头人、博士生导师任南琪教授，环境工程学科“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，主持国家和省部级项目１９项，获国家科技进步二等奖１项、省部级科技进步奖６项、省级教学成果奖２项……
学术带头人、博士生导师马军教授，市政工程学科“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，主持国家和省部级项目１６项，获国家发明二等奖１项、国家科技进步三等奖１项、省部级科技进步一等奖２项、中国高校技术发明一等奖及中国青年科技奖、中国青年优秀科技创新奖……
博士生导师于水利教授、冯玉杰教授、崔福义教授、汪群慧教授、孙德智教授、赵庆良教授、王鹏教授、刘惠玲教授……
看着那一串串数字，读着那一份份履历，你会为那一颗颗科技之星所吸引，为那一个个建设目标所鼓舞……
“通过３年建设……使研究群体的创新能力有较大提高，建立起人才辈出、人尽其才和优胜劣汰的激励机制……
加大基础理论研究力度，提高自主创新能力，取得一批原创性成果；面向我国水环境保护和水资源可持续利用领域中重大问题，实现技术创新，获得一批标志性成果……
在此基础上，再通过３～６年建设，建设成富有朝气、在国际上有知名度的创新研究群体，培育出国内外知名的顶尖人才，研究水平达到该领域国际先进水平。”
创新的发展理念
内在的发展动力
创新的源头在哪里？创新的力量从哪里来？面对激烈的竞争，创新团队的学者们有着自己深邃的理解、清醒的判断……
赵庆良教授说：“创新是现代社会永恒的主题。创新团队的建设，就在于确立创新意识、搭建创新平台，创造良好的创新环境和氛围，推动创新和发展……”
崔福义教授说：“团队建设是科研发展、学科融合的发展方向。科研要发展，就必须摒弃‘单干户’式的单打独斗。团队建设有利于形成梯队，保证学科的可持续发展，通过团队建设对上形成冲击国家级大项目的能力，对下带动学科发展。”
王鹏教授说：“从个人来说，能够成为创新团队的一员无疑是一种荣誉。但团队不能成为‘十人俱乐部’，要有新人、新意识、新方向，吐故纳新，才能有上升的空间和可持续发展的活力。”
马军教授说：“团队建设对学科学术方向的凝练有很大作用。我们应该在有特色的、战略性的优势方向上进行滚动投入，形成鲜明的优势队伍、优势方向，培育我们的核心竞争力。”
任南琪教授强调：“作为团队来说，思想素质是第一位的，团队成员的团结、协作精神是团队凝聚力的保证。团队建设的一个重大目标在于一种团队的形象和理念，在一个领域内、同一主攻方向上协同作战，有所突破和建树。下一步我们要结合学校的人事制度改革，对科研队伍进行重新整合，形成学院、学科层面上的团队，以海纳百川的心态搭建开放的平台，建设开放的团队。”
水是生命的源泉，她有着溪流的细腻、湖泊的柔媚、潮水的豪气、大海的胸襟。坚忍不拔、滴穿顽石的，是水；百转千回、永不停息地奔向大海的，是水；遇到障碍、面临艰险时，凝聚起更大的能量，冲决障碍、战胜艰险的，是水；生生不已、自我更新的，是水……以任南琪教授为学术带头人的创新团队，选择了水、研究水、造福于水，正以水的自由、力量、生命力，水的百折不挠、永不停息、生生不已的精神，去创造水的事业，铸就水的辉煌。